云南财经大学附属中学初中部 家长课堂第一期“了解眼前青春期的孩子们”

作者:财大附中     来源:本站原创    添加日期:2017-06-19    浏览次数:2309

   孩子慢慢长大了,很多家长觉得应该是可以轻松一点了,在别人眼里,可能是孩子越大,家长就越轻松,但很多家长却觉得孩子越大,做家长的反而越辛苦。孩子小学或幼儿园的时候,一直都是在父母的管理当中,任他再怎么调皮也跳不出家长的手掌心。可是到了初中,孩子进入青春期以后,父母觉得孩子慢慢飞出了自己的手掌心,有点把握不住他们了。为了缓解部分家长面对青春期的孩子焦虑、烦恼甚至束手无策的境遇,2017612日,云南财经大学附属中学家长学校为初一年级孩子们的家长上了第一堂解惑答疑的心理课。

   赵玲副校长隆重请出并介绍了主讲专家王鲜,国家二级心理咨询师,云南省未成年人心理健康教育中心特聘专家,中国心理健康学会会员,美国国际华人医学家心理学会会员,美国东西方健康科学学院心理咨询专业博士。

   当你的孩子正处在青春期时,你能做到和孩子平等的交流吗?你能理解孩子成长的烦恼与痛苦吗?当你的孩子出现叛逆情绪的时候你能放下举起来的手吗?你能发现孩子身上的优点吗?温润如玉的王博士向家长们抛出了一连串的问题。

   家长们凝重的表情表明,此时的他们也许在反思,也许在自责,也许内心五味杂陈……

王博士说青春期又被称为困难期或危机期,是人生美好而重要的阶段。初中阶段的学生,正值1215岁的年龄,正是心理与生理发育最快的时期,在心理方面,他们迫切希望独立,认为自己已经长大了。在生理方面,正在向成人方面发展。但身心发展并不平衡。成人感和半成人现状之间就会产生许多矛盾,并由此引发一些特殊变化。如他们开始关注异性,试图走向独立,向父母的权威挑战。他们不知道心中的秘密向谁倾诉,谁来分担他们莫名的忧虑,他们渴望有人能读懂自己。

家长如何对处于这一阶段的孩子进行正确的教育引导就显得尤为重要。

到场的家长都认真聆听心理专家解读青春期孩子的心理发展特点。

处于青春期的孩子本需要家长理解、尊重和心灵的呵护,可是这时好多家长只记得把考试分数和名次挂在嘴上,老拿成绩好的孩子做比较,这样做只能引发孩子的反感,让孩子产生自卑甚至厌学的心理。还有些家长因为家庭破裂、外出打工、经常打麻将、玩游戏或在外应酬等,缺少对孩子最起码的管教,疏忽了与他们的沟通,也促使孩子及早地失去了家的温暖。所以他们更加强调自我,极力想摆脱家长和学校的束缚,产生叛逆行为。

王博士说叛逆就是一个信号,表明孩子在成长改变的同时,家长要改变。叛逆影射出家庭教育的问题,孩子是父母和家庭的一面镜子。所以家长要反思自己教育孩子的方式方法是否妥当。

王博士将高深的心理学理论研究结果付诸实践教学,以高度的责任感和使命感投身青少年的心理健康教育领域十多年,她教育引导的386个“问题孩子”都是鲜活的成功案例,由此她总结出“问题孩子”的一些临床表现特征。

案例一:父母将自认为已无法管教的问题孩子送到王博士工作室,家长说:“叫人”,孩子冲着王博士叫了一声:“人”。王博士因此笑的前仰后合最后瘫坐到地上,孩子瞪大双眼欣赏完老师的表演后主动握住老师的手开始了与王博士的交流沟通。

案例二:为了唤醒孩子们沉睡的爱,王博士装病装可怜以博取孩子们的同情,孩子们自发的送她去打点滴,还无微不至地照顾她。

案例三……

   一个个活生生的案例由王博士娓娓道来,问题不再是问题,问题转化为个性的闪光点。家长们听讲的同时也许在思考些什么。

   应该思考一下我们拿什么喂大我们的孩子?我们喂大的孩子未来的样子如何?

   我们到底拿什么喂大了我们的孩子?批评、抱怨、鼓励、还是......

   在王博士的眼里每一个孩子都是独一无二的向善、向上的个体。家长们在倾尽全力养大孩子的同时应该春风化雨般的传授给孩子们经验,让他们成为动手能力强、有礼貌高自尊、能真诚表达自己、有毅力抗打击的自己,然后静待花开。

   时间飞逝,两个小时的讲座不知不觉就接近尾声了,家长们生怕漏掉每一个细节,还在认真地做着笔记。

   青春期并不是普遍现象。只要家长们站得高看得远就能引导孩子